Departamento de Lengua Extranjera

ENFOQUE

Un enfoque comunicativo en la enseñanza del idioma extranjero que favorece el uso del lenguaje como elemento básico en diferentes situaciones y contextos, a través de la interacción y el desarrollo de las cuatro habilidades: lectura, escritura, escucha y habla. El uso del lenguaje, determinado por las acciones desarrolladas por seres sociales e individuales, genera unas competencias pragmáticas y lingüísticas. Las actividades propuestas que involucran procesos del lenguaje tales como producir y decodificar textos, se relacionan con temáticas en áreas específicas. Las personas usan las habilidades disponibles en diversos contextos y bajo diferentes condiciones y restricciones.

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MEJORAR

La capacidad de comunicación en la lengua inglesa, a través de ejercicios que se refieran a circunstancias concretas vividas por los estudiantes. 

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USAR

Adecuadamente los recursos con los que cuenta el departamento y la institución para optimizar el proceso de enseñanza – aprendizaje. 

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DESARROLLAR

Estrategias en las que el estudiante adquiera el conocimiento necesario para ser comunicativamente competente dentro de una comunidad de habla. 

Perfil del Estudiante en el Área

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Los estudiantes de idioma extranjero desarrollan estrategias para comunicarse más efectivamente y solucionar dificultades en contextos sociolingüísticos.

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Los estudiantes cooperan con usuarios efectivos del idioma para fortalecer la empatía, es decir el desarrollo de la comprensión de aspectos culturales, ideas y sentimientos.

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Los estudiantes usan eventos de comunicación reales o hipotéticos, tanto en la cotidianidad como en los que surgen de manera eventual.

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Los estudiantes desarrollarán sus habilidades de pensamiento crítico a través de la comparación de los sistemas lingüísticos y culturales.

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Los estudiantes expresan sus opiniones, intereses, deseos, gustos, disgustos, temores, planes y sueños en situaciones comunicativas.

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Los estudiantes tendrán diversas oportunidades para aprender el idioma extranjero experimentando eventos en contextos reales, lo cual a su vez, constituye el fundamento para desarrollar habilidades expresivas. 

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Los estudiantes aplicarán una integración de los procesos cognitivos mediadores con los saberes para efectuar una adecuada transferencia a situaciones nuevas.

Proyecto de Lenguaje, Artes Y Medios De Comunicación

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Este proyecto se ejecuta a lo largo del año escolar y consiste en la puesta en escena de los títulos de lectura leídos en clase, contextualizados y los estudiantes a través de la investigación cultural que realizan ejecutan sus proyectos utilizando diferentes medios visuales y practicando así el idioma extranjero.

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Preescolar

Impulsamos la investigación a través del juego.

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Primaria

Impulsamos la investigación a través del juego.